Agroforesterie

OBJECTIFSA travers un VOYAGE INSPIRANT dans les SYSTEMES AGROFORESTIERS DU MONDE, vous allez acquérir les CLES SCIENTIFIQUES & PHILOSOPHIQUES pour comprendre comment la Nature crée des SYSTEMES ABONDANTS et comment les adapter à la PRODUCTION DE NOURRITURE. PROGRAMME◆ Apports scientifiques et philosophiques à travers des exemples concrets dans 5 pays◆ Observation de la succession naturelle […]

Lou, créatrice du podcast Les Champs des possibles a rejoint l’aventure de l’Ecole d’Agroécologie Voyageuse en septembre 2020, en tant que bénévole sur les missions de communication. J’ai choisi 5 questions inspirées de l’Antisava pour faire connaissance avec elle de manière originale !  🌻 Est-ce que tu te souviens de ton premier contact avec la

« Hélène décrit l’activité de facilitation avec l’image d’une certaine espèce de fourmis amazoniennes qui s’organisent pour faire des radeaux et flotter. Seules, elles savent qu’elles se noient. Ensemble, elles flottent ! Et Hélène se décrit comme celle qui cherche à favoriser cette intelligence collective qui pousse à se dépasser » J’ai choisi cette phrase de Camille,

Alors que les étudiant.e.s commencent leur parcours dans les fermes, Minhoca, personnage fictif de l’Ecole d’Agroécologie Voyage, raconte ce qu’il a vécu lors du début du programme… Il y a quelques mois déjà, pendant un mois de juillet ensoleillé, Minhoca, très connecté à l’Humus et à l’Humanité, rencontrait le génie de la lampe.  Ce dernier

C’est la fin de la phase enracinée !Les étudiant.e.s sont en semaine de transition et s’apprêtent à démarrer leur parcours dans les fermes. Quels sont les 5 mots qui illustrent les 7 dernières semaines ?  #1 RESILIENCE Après avoir dû chercher un nouveau lieu pour accueillir l’Ecole suite à l’échec du projet d’installation en Bretagne,

La troisième semaine de l’École d’Agroécologie Voyageuse, réalisée en Sologne, vient de s’achever. Les stimulations, à l’image des perturbations de ce mois d’octobre, ont été nombreuses. Ce matin, un beau soleil pointait à nouveau à l’horizon, marquant le début d’une courte pause.  par Vincent, étudiant de l’Ecole d’Agroécologie Voyageuse Simple analogie pour appuyer le fait

Par July, étudiante de l’Ecole d’Agroécologie Voyageuse Je souhaite vous partager mon ressenti vis-à-vis du parcours de Pablo, l’étudiant pionnier de l’EAV, qui a clôturé son parcours voyageur lors du deuxième séminaire en juillet 2020. J’y ai rencontré un groupe de personnes très intéressant dans lequel chacun porte son propre projet de transition. Ce premier

Retour sur ma participation à la première session du stage « Leadership et Nature » en Dordogne.  Par Camille Perseval, étudiante de la première promo de l’Ecole d’Agroécologie Voyageuse.  Peut-on voyager sur cinq jours sans avaler des kilomètres ? En ressortir grandi ?  Ma réponse est oui, après l’expérience que j’ai vécue en août. J’ai eu la chance

🌱 Pourquoi intégrer le réseau ? → Pour coopérer avec des jeunes agro-entrepreneurs passionnés par le Vivant, qui souhaitent apprendre à vos côtés, sur le terrain → Pour impliquer ces étudiant.e.s dans des projets agroécologiques sur du plus ou moins long terme → Pour faire partie d’un écosystème d’agriculteurs.trices pionnier.e.s de l’agroécologie, et apprendre avec

Le Pays Basque. Les prémices des Pyrénées qui se jettent dans l’Océan. Les paysages bocagers aux milles nuances de vert qui, à l’heure où décline le soleil, semblent se couvrir d’or et de mystères, si bien qu’un lutin surgissant de derrière un buisson ne surprendrait pas. Lucie, étudiante voyageuse, nous partage ici la suite de