L’école

D’AGROÉCOLOGIE VOYAGEUSE

L’École d’Agroécologie Voyageuse a pour mission d’inspirer et former les futur.e.s paysan.ne.s & ambassadeur.rice.s de la transition écologique.

Un besoin urgent de paysan.ne.s & falicitateur.ice.s en agroécologie

Les enjeux

Notre système de production alimentaire doit être plus résilient

Le paysan est un acteur essentiel du changement, pourtant ce métier est fortement dévalorisé

40% des agriculteurs partiront à la retraite d’ici 2030, soit 230 000 fermes en France

Pas assez de jeunes s’installent pour les remplacer

Une connexion entre jeunes et agriculteurs est nécessaire & une expérience terrain doit venir compléter les formations

Vivre et créer l’expérience de l‘agroécologie

Présentation de l’école d’agroécologie voyageuse

À travers un accompagnement collectif & individuel d’un an, ils apprennent l’agroécologie dans les fermes, tout en aidant les agriculteur.rices. dans leurs projets de transition & en faisant circuler les innovations agroécologiques.

Une École pour régénérer nos campagnes !

Le programme de l’école

Le programme de l’école d’agroécologie voyageuse est inspiré des stades de développement d’une plante et se décompose en 5 étapes

Le parcours

Le programme de l’École d’Agroécologie Voyageuse
un Voyage Apprenant pour les futurs Leaders du Vivant

Un parcours de 10 mois, 2 mois enracinés (en collectif) et 8 mois voyageurs
Un réseau de 30 fermes impliquées dans la transition agroécologique !

Suivez la promo des AgroSamouraï en parcours

Cliquez sur la photo pour suivre chaque étudiant.e voyageur.euse !

« Découvrir les systèmes agroforestiers pour accompagner les projets d’agriculteurs » Mathilde
« Explorer les synergies ancestrales entre l’arbre, les plantes médicinales et l’animal » Mylène
« Apprendre à remettre de la vie et de la diversité dans les fermes : stockage de carbone, arbres et biodiversité  » Samuel
« Monter en compétences en agriculture syntropique et créer des écosystèmes d’abondance « Jules
« Ouvrir la porte à l’interdépendance entre ateliers et entre personnes » Athénaïs
« Alimenter le cercle vertueux de la santé de l’écosystème via l’élevage régénératif et l’arbre, pour transmettre » Nicolas
« Découvrir les différents élevages et l’agriculture syntropique pour explorer les connexions possibles et la pédagogie » Charlotte
« Explorer les paysages façonnés par l’agroécologie pour comprendre comment ils influent sur le bien-être et les interactions du Vivant » Ilanne
« Créer un écosystème avec l’agriculture syntropique comme base, des grandes cultures en agroforesterie, des fruitiers et l’élevage cunicole » Adèle